Fahri Erkar
Köşe Yazarı
Fahri Erkar
 

EĞİTİMCİLERİN GENÇLERE İLİŞKİN OLUMLU VE OLUMSUZ TUTUMLARI

1) Otoriter Öğretmen Davranışlarının Özellikleri A) Öğretmen dersin tek yöneticisidir. B) Dersin hazırlanması ve yürütülmesinden yegane sorumlu kişi öğretmendir. C) Öğretmen, ders sırasında öğrencilerden kayıtsız şartsız itaat ister. D) Dersi yürütürken kırık notla tehdit, ceza vermek, sınıfta bırakmak, dövmek, idareye vermek gibi tehditlere sık sık başvurur. Otoriter Davranışlar, Öğrenci Üzerinde Şu Etkileri Yaratır: A) Öğretmenin dersteki zorlayıcı davranışı ortadan kalkınca öğrenci kendisini bir disiplinsizlik içinde bulur. B) Öğrenci düşündüğü gibi faaliyette bulunamaz. C) Öğrencide sorumluluk duygusu gelişmez. Çünkü aktif olarak dersin hazır-lanması ve yürütülme-sinde görev almaz. D) Övme ve yerme bireysel olarak yapıldığından, öğrenciler arasında kıskançlık ve çatışma ilişkileri ortaya çıkar. E) Öğrenci dersin hazırlanma ve yürütmesinde rol almadığından kendi başına ve bağımsız olarak araştırmaya, düşünmeye ve karar vermeye yönelmez. F) Öğretmenin dersi zorlama ile yürütmesi dersi anmamaktan çok, ezberlemeye götürür. G) Öğrenci o derse karşı soğuk, biran önce dersin bitmesini ister.
Ekleme Tarihi: 30 Ağustos 2022 - Salı

EĞİTİMCİLERİN GENÇLERE İLİŞKİN OLUMLU VE OLUMSUZ TUTUMLARI

1) Otoriter Öğretmen Davranışlarının Özellikleri
A) Öğretmen dersin tek yöneticisidir.
B) Dersin hazırlanması ve yürütülmesinden yegane sorumlu kişi öğretmendir.
C) Öğretmen, ders sırasında öğrencilerden kayıtsız şartsız itaat ister.
D) Dersi yürütürken kırık notla tehdit, ceza vermek, sınıfta bırakmak, dövmek, idareye vermek gibi tehditlere sık sık başvurur.
Otoriter Davranışlar, Öğrenci Üzerinde Şu Etkileri Yaratır:
A) Öğretmenin dersteki zorlayıcı davranışı ortadan kalkınca öğrenci kendisini bir disiplinsizlik içinde bulur.
B) Öğrenci düşündüğü gibi faaliyette bulunamaz.
C) Öğrencide sorumluluk duygusu gelişmez. Çünkü aktif olarak dersin hazır-lanması ve yürütülme-sinde görev almaz.
D) Övme ve yerme bireysel olarak yapıldığından, öğrenciler arasında kıskançlık ve çatışma ilişkileri ortaya çıkar.
E) Öğrenci dersin hazırlanma ve yürütmesinde rol almadığından kendi başına ve bağımsız olarak araştırmaya, düşünmeye ve karar vermeye yönelmez.
F) Öğretmenin dersi zorlama ile yürütmesi dersi anmamaktan çok, ezberlemeye götürür.
G) Öğrenci o derse karşı soğuk, biran önce dersin bitmesini ister.

Yazıya ifade bırak !
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır, sitemizi kullanarak çerezleri kabul etmiş saylırsınız.